14 февраля педагог-наставник Екатерина Викторовна и наставляемый Светлана Викторовна представляли не только наш сад, но и наш город на Межмуниципальном психологическом фестивале ОПЫТ + ОПЫТ = РЕЗУЛЬТАТ "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: ОПЫТ И ПРАКТИКА".  В рамках фестиваля наши педагоги-психологи выступили с докладом «Взаимосвязь эмоционального благополучия дошкольников с нарушениями зрения и родительских позиций"!

В ОГБУ СО «Братском центре социальной реабилитации» состоялся круглый стол «Вместе с семьей особенного ребенка», в котором приняли участие:Половцева Мария Владимировна, зам.директора по реабилитационно-воспитательной работе, Филипьева Надежда Сергеевна,  заведующий отделением дневного пребывания; Рахманова Елена Викторовна,  заместитель начальника отдела социальных программ и проектов управления социальной политики администрации города Братска, Сухарева Ирина Борисовна, заместитель начальника управления - начальник отдела опеки и попечительства граждан по г. Братску Межрайонного управления министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. Педагоги нашего учреждения, в том числеЛевошко Е.В., Литвинцева А.А.,представили опыт работы «Ребенок с РАС в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения».

    Центр социальной реабилитации пригласил слушателей и выступающих на экскурсию «Знакомство с оборудованием домашнего микрореабилитационного центра».

В 2024 году вышло  2 выпуска газет «Новости Наставников». На станицах газеты представлен опыт по внедрению целевой модели наставничества, в МБДОУ «ДСКВ No 72 для детей с нарушениями зрения», в системе отношений: «педагог-педагог», «педагог — студент». Каждая форма предполагает решение определенных задач с использованием целевой модели наставничества. Выстраивая систему наставничества в МБОУ, мы руководствовались актуальными проблемами нашей образовательной организации, связанными с повышением профессионального потенциала педагогов, преодолением профессиональных дефицитов, созданием условий для комфортной профессиональной среды в МБДОУ, позволяющей реализовывать педагогические задачи на высоком уровне, а также успешным закреплением молодого специалиста на месте работы. В газете приведены наши результаты. Газета доступна в печатном варианте и на сайте организации. 

Материалы , доступные для скачивания нажав на заголовок статьи "Новости Наставников" 

 

 

 

В нашем дошкольном учреждении в период со 18 ноября  по 22 ноября2024 года включительно, была запущена и проведена традиционная осенняя Неделя психологии, в которой приняли участие дошкольники 4-6 лет, с ними были проведены игровые занятия с элементами мульттерапии, тренинговое занятие Квест-игра «Школа выживания юных дошколят» - где дети старшего дошкольного возраста в безопасной атмосфере, специальносмоделированной игровой средепримеряли на себя различные роли, пробовали новые для себя стратегии поведения.

            В ходе данных мероприятий решались следующие задачи: развитие навыков жизнестойкости (приёмы саморегуляции, дыхательные упражнения, мышечная релаксация); совершенствование навыков общения, дружелюбия, распознавания эмоций (своих и собеседника), невербальных сигналов в процессе общения; развитие эмоционального отношения ребёнка к профессиональному миру, предоставление ребёнку возможности проявить свои силы в различных видах деятельности, расширение знаний о мире профессий.

            Для педагогов провели вебинар в онлайн-формате по актуальным вопросам практической и научной психологии, позволяющем повысить доступность участия в мероприятии для педагогов.С целью психологического просвещения родителей (законных представителей), прошло родительское собрание «Разговоры о важном!», где обсуждались  вопросы, посвященные  психолого-педагогическому сопровождению семьи обучающегося.

Предложена анкета для родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических работников с использованием полученного в рамках осенней            Недели психологии опыта в воспитании и общении с ребенком, а также в профессиональной педагогической деятельности.