11.05.20г. Тема: "Насекомые" 5-6 лет

этого вы можете:

1. Загадать загадки по теме недели, развивая, таким образом, ассоциативное мышление ребенка, его кругозор, воображение, а также обогатить его словарный запас.

На поляне возле елок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион. (Муравьи)

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком —

Он поделится медком. (Пчела)

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка —

Зеленая спинка. (Кузнечик)

2. Поиграть в дидактическую игру «Четвертый лишний» (попросите ребенка назвать лишний предмет,объяснить свой выбор, используя слова «потому что»)

Муха, муравей, грач, пчела.

Стрекоза, жук, гусеница, собака.

Паук, голубь, синица, сорока.

Бабочка, таракан, муха, комар.

Тля, моль, пчела, гусеница.

3. Порисовать ладошками. Рисуем бабочку – нанесите на ладони ребенка цвет, который он выбрал для крыльев своей бабочки, приложите ладошки к листу бумаги, разведя их в стороны, так, чтобы получились расправленные крылышки. Дорисуйте тельце, усики, глазки – бабочка готова. Дайте ребенку возможность пофантазировать, проявить свои творческие способности, самостоятельность – предложите самому, без помощи взрослого нарисовать бабочку.

4. Физические упражнения, музыкальные композиции и рекомендации от учителя-дефектолога и ортоптиста вы можете получить, посетив методическую копилку на сайте ДОУ.

 

Уважаемые родители, мы, по-прежнему, продолжаем с вами сотрудничество через группу в Вибере.

Ждем ваши работы, новые, интересные идеи ребят!